本報(bào)記者  徐姍

“張老師講課生動(dòng)，十分有趣，我們聽了故事，還學(xué)到了知識(shí)，大家都喜歡張老師。”近日，在平順中學(xué)，孩子們紛紛為張芷瑜老師的語文課點(diǎn)贊。

語文教師張芷瑜是平順縣今年從山西師范大學(xué)招聘的教師之一。作為一名走出校門就走上講臺(tái)的新人，功底扎實(shí)的張芷瑜沉穩(wěn)踏實(shí)：“這里有舒適寧靜的校園環(huán)境、愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、青春勃發(fā)的中學(xué)學(xué)生，我很高興能在這里實(shí)現(xiàn)教書育人的夢(mèng)想。”

不拒眾流，方為江海。今年以來，平順縣緊緊抓住全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)“牛鼻子”，堅(jiān)持“抓人才就是抓發(fā)展”理念，大力實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育水平，推動(dòng)教育事業(yè)進(jìn)位爭(zhēng)先，努力辦好人民滿意的教育。

沉淀，皆因篤行而獲；發(fā)展，勵(lì)新便有新機(jī)。今年，平順縣精心組織，由縣委組織部、編辦、人社局、教育局等相關(guān)部門和單位組成專項(xiàng)招聘工作組，走進(jìn)山西師范大學(xué)開展校園招聘，舉辦“智匯平順·才聚青羊”人才招聘推介會(huì)，通過筆試、面試、洽談等環(huán)節(jié)，招聘教師13名，進(jìn)一步儲(chǔ)備了優(yōu)質(zhì)師資，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。高學(xué)歷優(yōu)秀人才也被平順縣優(yōu)美的城市環(huán)境、高效的服務(wù)、良好的成長平臺(tái)吸引，深切感受到平順對(duì)優(yōu)秀教師的求賢若渴。

在持續(xù)“走出去”和積極“請(qǐng)進(jìn)來”中，全縣教師的育人本領(lǐng)、專業(yè)素養(yǎng)正在不斷提升。

“我們學(xué)校將今年新招聘的教師安排到除高三以外的年級(jí)任教，有的還承擔(dān)起班主任工作。開學(xué)一個(gè)月以來，他們熱情好學(xué)，不斷向老教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)跟學(xué)生打成一片，表現(xiàn)非常優(yōu)秀。希望在今后的工作中，他們能夠以‘先有父母心、后做教書人’的理念，用心、用情去工作，為提升平順中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再添新的力量。”平順中學(xué)副校長王輝說。

教師人才“引得進(jìn)”，更要“用得好”。平順縣以“校長、班主任、學(xué)科教師”三個(gè)梯隊(duì)建設(shè)為主導(dǎo)，實(shí)施名校長名師培養(yǎng)、骨干教師班主任培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)工程，更新教育理念，厚植教育情懷，為推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

一批理論素養(yǎng)深厚、視野開闊，在學(xué)科專業(yè)、教改實(shí)踐中具有突出的教學(xué)和研究能力，有獨(dú)到教育見解的專業(yè)人才，將帶領(lǐng)孩子們乘風(fēng)破浪，勇往直前。

人才筑根基，改革激活力。平順縣在堅(jiān)持人才強(qiáng)教的同時(shí)，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在重要位置，建立健全促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長效機(jī)制，加強(qiáng)新高考、新教材、新課標(biāo)實(shí)踐探索，加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育和傳統(tǒng)文化教育，保持“雙減”力度不減，打造課后服務(wù)升級(jí)版。

“今后，我們要緊緊圍繞學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合、職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、配齊教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化師資配置，為平順教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在平順落地生根，惠及全縣學(xué)生。”平順縣教育局局長楊學(xué)明說。

大潮奔涌，逐浪而歌。為黨育人、為國育才，平順縣在努力辦好人民滿意教育的征途上闊步前行。

（來源：長治日?qǐng)?bào)）

[編輯：趙孝蕾]